功课部署应提高专业支持 降落学生家长作业着急

去年两会期间,有全国政协委员提出《对停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置跟提交作业的提案》。同年8月,教育部公布了提案办理情况,清楚老师不得通过手机微信和QQ等方式部署作业,不得将批改作业的任务交给家长,避免浮现“学校减负、社会增负,先生减负、家长增负”等气象。各地也相继出台政策,如浙江省下文规定不得布置超越学生才干的作业,不得恳求家长批改、纠错孩子的作业;山东省严控作业量,提倡分层布置作业。

岁末年初,《中国教育报》发布“2018中国家庭教诲年度十大热点”,其中之一是“‘陪写作业综合征’刷屏友人圈”。家长为孩子的作业焦急导致心梗、脑梗、骨折,还有咬伤儿子的、调侃要嫁闺女求“亲家”辅导作业的……良多家长表示陪写作业带来的亲子抵牾造成了家庭幸福感下降,成为亲子关系的一大“杀手”。

“家长要有教育理性,遵照大脑运作的法令。适合儿童写作业的环境一定是低感情度的,家长越是咆哮,孩子越慢,显得越‘笨’。孩子作业卡住时,告诉孩子“不焦急”“再想想”,成果会意外的好。

全国政协委员、北京十二中校长李有毅:

原标题:提高专业支持 降落作业焦虑

老师要看到作业背地的“人”,要加强和家长沟通,调研学生是如何实现的。认认真真地备课、备学生、备作业,才华成竹在胸,才能科学合适地安排作业。

3月3日,李有毅(左)、赵石屏(中)做客中国教育报刊社“两会E政录”演播室,就“给家长减负 解作业之痛”的话题接受本报记者(右)专访。 来源:中国教育报记者 张劲松

重庆师范大学传授、重庆家庭教育专委会理事长赵石屏:

截至3月2日,有6013余名中小学生家长加入了中国教育报刊社与腾讯教育奇特推出的“作业焦急”考核,数据显示,57.9%的家长每天辅导孩子做题,90.8%的家长辅导功课时跟孩子发过火,55%的家长辅导作业时打过孩子,73.4%的家长对陪写作业感到筋疲力尽。针对这一热门话题跟最新的调研数据,3月3日晚,记者采访了全国政协委员、北京十二中校长李有毅和重庆师范大学教养、重庆家庭教导专委会理事长赵石屏,请她们为缓解作业着急“开药方”。